Videklippet riktar sig till lärare som är intresserade av att fortbilda sig i hybrid undervisning, framför allt den slags hybrida upplägg där fjärruppkoppling används mellan två eller flera skolor. Lärare upplever ökad arbetsbörda, stress och svårigheter att etablera relationer med elever. En ökad flexibilitet för eleverna och mer samarbete mellan skolor ses som positivt. Videoklippet avslutas med några frågor som kan fungera som grund för kollegiala diskussioner
Knowledge wall
filter by category
filter by language
In this Edition of Class Chat, ELC team member, and Classroom Assessment Specialist Stephanie Miller discusses the importance of quality feedback in the classroom.
5 Words That Will Improve Your Ability to Receive Feedback – Leadership Development Tips
What normally happens inside of you when some says: “I have some feedback for you?” Do you freeze up and prepare to hear something bad?
If you’re like most of us, you’re immediate reaction is to go into DEFENSIVE MODE.
In this video, I’m sharing how you can HEAR and MORE EFFECTIVELY USE THE FEEDBACK that you get.
As I said, if you’re like most of us then you’re immediate reaction is to defend.
As you can imagine, when you’re in DEFENSIVE MODE 2 things happen:
1. You’re not able to HEAR what they have to say because you’re protecting yourself
2. You’re more likely to SHUT THE PERSON DOWN
In this video, I want to teach you a VERY SIMPLE leadership technique of what to say when someone is providing you feedback.
These 5 words will set you up to RECEIVE and USE the feedback you hear.
Skolor och campus välkomnar elever på plats eller i ett hybridformat och utbildningsledare funderar kring hur tekniken de investerar i idag kan förbättra lärandet för framtida elever. Här är några idéer för lärande, undervisning och kommunikation i din utbildningscommunity i en värld av hybrida lärmiljöer.
https://explore.zoom.us/sv/hybrid-learning-checklist/
Att arbeta med hybridundervisning kan vara ett sätt att hantera situationer där studenter inte har möjlighet att vara med på plats, men också ett sätt att öppna upp för breddad rekrytering och breddat deltagande. På sikt kan det även ge bättre förutsättningar för studenter att slutföra sina studier och därmed förbättra genomströmningen i kurser och program.
https://www.pil.gu.se/resurser/hybridundervisning
Att undervisa i ett hybridläge är en utmaning – varje undervisningstillfälle präglas av de kontextuella faktorerna som är tämligen föränderliga över tid. Lägg till att ämnet i sig har en inbyggd logik – en kultur och didaktik som kan se olika ut.
Här kan du läsa om hur Linnéuniversitetet arbetar med hybrida lösningar
Översikt hur man kan arbeta i hybrida miljöer
https://hrnytt.se/arbetsmiljo/sa-far-du-hybridjobb-att-fungera-guide-till-framgang/
Pratiche di insegnamento online/ibride
La progettazione del corso è uno dei fattori più importanti per il successo di un ambiente di apprendimento ibrido. L’approccio pedagogico nella progettazione di un corso è fondamentale per fornire un ambiente più coinvolgente e motivante per gli studenti.
L’apprendimento non è più legato allo spazio fisico di un’aula scolastica. Al contrario, l’apprendimento avviene con un alto livello di flessibilità e collaborazione che amplia le capacità degli studenti ed estende le loro opportunità.
https://www.logitech.com/it-it/education/education-center/article/classroom-now.html?srsltid=AfmBOooNx6xCCGEKTpt7eTDkH8R4FwqqfnKBBndcs6MI3sdY3u5tPZuU
Apprendimento misto, apprendimento ibrido o blended learning in inglese, nella ricerca educativa si riferisce ad un mix di ambienti d’apprendimento diversi. Esso combina il metodo tradizionale frontale in aula con attività mediata dal computer (ad esempio apprendimento online, uso di DVD, ecc.) e/o da sistemi mobili (come smartphone e tablet).
https://it.wikipedia.org/wiki/Apprendimento_misto
L’anno 2021 ha reso chiara l’idea che un misto di formazione in classe e online, ossia l’apprendimento ibrido, è destinato a essere il modo privilegiato per fornire istruzione e formazione. Scuole, università e posti di lavoro, costretti ad adottare la formazione online, ora scelgono un approccio ibrido che integra lo studio e il lavoro in presenza oppure a distanza. Quali sono le caratteristiche dell’apprendimento ibrido o hybrid learning e perché sarà il futuro dell’istruzione e della formazione?
https://www.dyndevice.com/it/news/il-futuro-della-didattica-nell-apprendimento-ibrido-ELN-1372/
Le licenze Creative Commons sono contratti attraverso i quali il titolare dei diritti d’autore concede ad una generalità di soggetti indefiniti l’autorizzazione all’uso dell’opera. Il licenziante, dunque, non cede i propri diritti ma ne concede il godimento a terzi (licenziatari) a determinate condizioni…
O ocenianiu można mówić długo i różnorodnie. Niektórzy nauczyciele są zwolennikami częstego, sumującego oceniania,inni wolą ocenianie kształtujące. Każdy z nich jest w stanie przedstawić argumenty za jednym lub drugim podejściem.
Doświadczenia z okresu pandemii przyśpieszyły trend w kierunku przyjmowania modeli pracy uwzględniających istotny zdalny komponent. Choć po roku 2020 pracownicy udowodnili, że praca zdalna może być efektywna, zarzadzanie zespołami hybrydowymi pozostaje wyzwaniem dla liderów. Badania Deloitte pokazują zarówno duże oczekiwania pracowników w tym zakresie jak i obszary, w których pojawiają się trudne doświadczenia. Oznacza to konieczność wykształcenia nowych praktyk w obszarze zarządzania oraz nawyków zespołów.
https://www2.deloitte.com/pl/pl/pages/human-capital/articles/Raport-Stan-pracy-hybrydowej-w-Polsce.html
Blended learning is not a new approach in school education, but it gained attention and was introduced during the school closures caused by the COVID-19 pandemic, to ensure learning continuity and keep students engaged and motivated. In this article, we will give a short introduction to blended learning, hoping to inspire teachers to test and find a blend that suits their learners.
https://school-education.ec.europa.eu/en/insights/tutorials/get-started-blended-learning-how-it-works-practice-where-and-how-learning-takes?prefLang=pl
W dzisiejszych czasach edukacja hybrydowa, czyli połączenie tradycyjnej nauki stacjonarnej z nauką online, staje się coraz bardziej popularna. W związku z tym, istotne jest zapewnienie bezpiecznego środowiska dla uczniów i nauczycieli. W tym artykule przedstawimy kilka kluczowych kroków, które pomogą w prowadzeniu edukacji hybrydowej w sposób bezpieczny.
Robert Szwed analizuje kondycję informacji w przestrzeni publicznej, zarówno w tradycyjnych mediach, jak i w internecie. Warto również zwrócić uwagę na rozwój unijnych zdolności do zwalczania zagrożeń hybrydowych, który obejmuje podnoszenie świadomości sytuacyjnej, budowę odporności, przeciwdziałanie kryzysom oraz współpracę międzynarodową. Jeśli potrzebujesz więcej szczegółów, polecam skorzystać z narzędzia Google Scholar, które ułatwia wyszukiwanie literatury naukowej.
https://bibliotekanauki.pl/articles/1831288.pdf
Dowiedz się, jak zarządzać zespołem pracującym w trybie hybrydowym i jakie czynniki wpływają na skuteczność tego modelu.
https://kadry.infor.pl/kadry/hrm/zarzadzanie/5285493,Hybrydowy-model-pracy-jak-zarzadzac-zespolem.html
Ten artykuł omawia wyzwania i korzyści związane z pracą hybrydową oraz podpowiada, jak skutecznie przewodzić zespołom rozproszonym w ramach tego modelu.
https://www.impactinternational.com/pl/blog/zarzadzanie-zespolem-w-hybrydowym-modelu-pracy
Prawie 85% pracowników na całym świecie nie angażuje się aktywnie w swoją pracę. Temat employee engagement od zawsze stanowi ciężki orzech do zgryzienia dla działów HR oraz L&D. Szczególnie w dobie pracy hybrydowej to dodatkowe wyzwanie, gdy część osób wykonuje swoje obowiązki zdalnie, a część z biura. Jak zwiększyć zaangażowanie pracowników niezależnie od trybu pracy? Jak zmotywować zespoły rozproszone? Poznaj 10 sposobów na zaangażowanie pracowników w pracy hybrydowej. Wprowadź do swojej organizacji sprawdzone praktyki od ekspertów Learning and Development.
Po niemal dwóch latach pracy zdalnej firmy na całym świecie muszą rozwiązać nowy problem jakim jest odbudowanie poczucia przynależności pracowników i z powrotem przybliżyć im system wartości i kierunek działania firmy. Długi okres oddalenia od firmy i praca z domu nie wpłynęły pozytywnie na zaangażowanie i wydajność personelu. Pojawiło się też ryzyko utraty najlepiej wykwalifikowanych pracowników, bo wszyscy walczą, by zdobyć poszukiwanych specjalistów. W tym kontekście szczególne znaczenie ma poczucie przynależności do firmy.
https://www2.deloitte.com/pl/pl/pages/human-capital/articles/jak-podtrzymac-zaangazowanie-pracownikow-w-warunkach-pracy-hybrydowej.html
W miarę jak granice biur zaczynają się zacierać, zarówno pracodawcy, jak i ich zespoły dostrzegają nieskończone możliwości, które niesie ze sobą połączenie tradycyjnego środowiska biurowego z elastycznością pracy zdalnej. Ale jak harmonijnie połączyć te dwa światy tak, aby każda strona czerpała z tego maksymalne korzyści? W tym artykule zabierzemy Cię w podróż przez praktyczne strategie i metody, które pomogą Ci zrozumieć i w pełni wykorzystać potencjał pracy hybrydowej. Przygotuj się na odkrycie tajników skutecznego łączenia pracy zdalnej i stacjonarnej w nowoczesnym świecie biznesu.
Η πανδημία του Covid-19 επηρέασε σημαντικά την ανάπτυξη νέων εκπαιδευτικών μοντέλων, με την υβριδική εκπαίδευση να είναι ένα από τα πιο αξιοσημείωτα και διαχρονικά. Η προσέγγιση αυτή διευκολύνει τη μάθηση επιτρέποντας σε ορισμένους μαθητές να παρακολουθούν τα μαθήματα αυτοπροσώπως, ενώ άλλοι συμμετέχουν από το σπίτι χρησιμοποιώντας τις συσκευές τους. Ανακαλύψτε τα οφέλη και τις προκλήσεις της υβριδικής εκπαίδευσης.
The Stinky Fish is a popular metaphor for issues your team fails to address. The longer everyone avoids conflict, the quicker it will rot. The Stinky Fish metaphor reminds us that unattended issues don’t magically vanish – they end up contaminating the entire team.
https://miro.com/miroverse/discover-the-stinky-fish/
Mamy dla Ciebie kilka wskazówek, na co zwrócić szczególną uwagę organizując spotkanie hybrydowe.
Ανακαλύψτε αυτές τις εφαρμογές και τους ιστότοπους που έχουν σχεδιαστεί για να ενισχύσουν την παραγωγικότητα των εκπαιδευτικών, να εξατομικεύσουν τις μαθησιακές εμπειρίες και να διευκολύνουν τη δημιουργία περιεχομένου μαθημάτων.
https://www.o3.gr/ai-tools-for-educators/
Ένα σκονάκι που έχει σχεδιαστεί για να διευκολύνει τη δημιουργία αποτελεσματικών υβριδικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων/ τάξεων.
https://epale.ec.europa.eu/el/blog/7-systaseis-gia-ybridiki-mathisi
Εργαλεία που διευκολύνουν την υβριδική εκπαίδευση
Το Whiteboard είναι εδώ για να σας βοηθήσει — με εύχρηστα χειριστήρια, οπτικά ελκυστικό περιεχόμενο και ενσωμάτωση με το υπόλοιπο οικοσύστημα της Microsoft. Το Whiteboard κάνει τη διδασκαλία στον υβριδικό κόσμο ευκολότερη και πιο αποτελεσματική.